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在新形势下,新课程发展的核心是教学理念的落实,教学成功的关键是核心知识的突破,因此,教师要把功夫下到从教学理念向教学行为的转化上,要以实际行动和具体做法来充当课堂教学的引导者、组织者、合作者的角色,要让学生看到并认识到知识本身的价值,真正体验知识的获取过程,达到提高综合素质的目的.本文就教师如何进行以“教”导“学”,谈谈对课堂教学核心知识的突破.