【摘 要】
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《经典艺术作品》是我校艺术史论专业教育课程群中的一门必修课.它带领学生对中外艺术史上丰富的经典艺术作品进行分析和鉴赏,培养学生的艺术感知力和欣赏力,提高学生的艺术素养、审美素质和文化品格.与此同时,本门课程积极探索在专业课程教学中有机融入课程思政的内容与要素,在经典音乐作品欣赏环节中增加了大量的红色经典音乐作品,在美育和艺术教育的同时,潜移默化,进行爱国主义、革命精神、红色理想信仰等教育,从而实现专业课程教学的“艺道合一”.本门课程创教和改革教学方式方法,契合学生网络学习与生活的当下形态,积极探索互联网教
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《经典艺术作品》是我校艺术史论专业教育课程群中的一门必修课.它带领学生对中外艺术史上丰富的经典艺术作品进行分析和鉴赏,培养学生的艺术感知力和欣赏力,提高学生的艺术素养、审美素质和文化品格.与此同时,本门课程积极探索在专业课程教学中有机融入课程思政的内容与要素,在经典音乐作品欣赏环节中增加了大量的红色经典音乐作品,在美育和艺术教育的同时,潜移默化,进行爱国主义、革命精神、红色理想信仰等教育,从而实现专业课程教学的“艺道合一”.本门课程创教和改革教学方式方法,契合学生网络学习与生活的当下形态,积极探索互联网教学资源与渠道,利用微信公众号建设等方式,拓阔和延展课程教学,提高教学质量,提升教学效果,从而实现专业课“思政建设”的整体育人功能.
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国家出版基金自2007年成立以来,一大批高质量、高规格、高品位的出版物获得了资助,其中不乏出色的少儿图书.以近十年来获得国家出版基金资助的年度项目和主题项目为依据,对其中获得资助的少儿图书进行重点分析,可发现少儿主题读物在所有资助的少儿图书项目中占有较大比例.文章通过对入选国家出版基金的少儿主题读物的内涵和特征进行分析,进而对主题出版的选题策划与实施路径提出建议,以期为出版社申报国家出版基金、做好少儿主题出版提供些许参考.
实施“课程思政”是新形势下高校思想政治教育改革、落实立德树人根本任务的必然要求。课程思政的目的就是将育人理念与专业课程融会贯通，从而将正确的三观传授给学生，其中教师本身就是最大的“课程思政元素”。“课程思政”的关键是教师需要对自己所授课程非常熟悉、熟练，在掌握专业理论的基础上，不断提升政治素质、人文素养。遵循自然融入和点到为止的原则，使专业课程中飘出“思政味”，实现科学文化知识教育和价值观教育的有机统一。
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“教育”和“玩”在很多孩子的认知中是正反两面.对于学前和低学龄段的孩子,“玩”是符合他们天性的全天候需求,而“学”是通过引导才能实现的.寓教于乐是针对这个年龄段内容产品的重要设计原则,但是知易行难,市场上真正能实现寓教于乐的好产品非常少.文章从“家庭教育产品策划难点”“故事是家庭教育场景的最好载体”“通过故事引导自主学习”“通过故事促进综合素质提升”四方面探讨如何出版寓教于乐的家庭教育产品,以期为业界提供参考.
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国有文化企业双效统一发展不仅是提升文化软实力、建设社会主义文化强国的必然选择,也是出版社深化国有文化企业改革、提升核心竞争力的基本方向和重要指针.国家出版基金项目以正确的出版导向、严格的立项制度、全流程的跟进管理方式,不断增强出版社向好发展的内生动力,成为出版社理解、实现和坚持双效统一发展的助推器.文章结合外语教学与研究出版社“这就是中国:中国日常文化”项目,探讨国家出版基金项目如何在选题规划、考核评价、质量审核、人才培养、资金管理和渠道建设方面助推出版社构建双效统一发展的平台和路径.
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