【摘 要】
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目的：编制一份适合我国青少年的担忧倾向性问卷（WTQ—CA），并验证其信效度。方法：依照“我担忧测验”获得担忧倾向性结构，综合考虑人格倾向性特征，编制了59个项目的初始问卷。分别从
【机 构】
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福建师范大学教育学院,四川大学华西医院睡眠医学中心,福州大学阳光学院
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目的：编制一份适合我国青少年的担忧倾向性问卷（WTQ—CA），并验证其信效度。方法：依照“我担忧测验”获得担忧倾向性结构，综合考虑人格倾向性特征，编制了59个项目的初始问卷。分别从福建、江西的普通中小学和大学抽取600名、1400名学生作为预测样本和正式施测样本，收回有效问卷582份、1265份。从正式施测样本中抽取60名学生间隔2周后进行再测，收回有效问卷59份。用预测样本进行项目分析和探索性因素分析，正式施测样本进行验证性因素分析、信度分析和效标效度检验，选用宾州担忧问卷中文版（Ch—PSWQ）、状态
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