信息技术与化学课堂教学的有机融合——以衡阳师范学院祁东附属中学为例

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近年来,信息技术的飞速发展已引起教育界的普遍关注。信息技术对传统教育发展具有革命性影响,是改造传统教学模式的不二选择,也是推动传统教育内涵建设重要的突破口。为更好地实现现代教育技术与化学课堂教学的充分融合,可利用信息技术从备课、导入、授课、课堂实验4个方面对化学传统课堂教学进行优化,一方面可以优化课堂教学结构,实现师生、生生、生机的多向互动,另一方面可以科学、多样性地展示知识的内涵与外延,从而真正实现课堂教学的有效性。
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