【摘 要】
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大学组织作为办学整体,具有“主体意识”和“自主权力”。“自我意识”和“大学章程”分别是大学作为“自我”发展的理性依据和制度依据,帮助大学进行自我认识、自我约束和自
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“大学组织自我发展研究”[12YJA880093]
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大学组织作为办学整体,具有“主体意识”和“自主权力”。“自我意识”和“大学章程”分别是大学作为“自我”发展的理性依据和制度依据,帮助大学进行自我认识、自我约束和自我立法,从而构建稳定、自主的内部制度和行动路径,平衡大学组织和外部制度环境的关系。“自我意识”和“大学章程”又必须扎根于对大学精神的内省和守护中,大学精神是对大学本体论意义上的规定。大学应当具有求真精神和国家使命感,主动承担起民族和文明发展的重任。这要求大学在自我发展之路中走向大学共同体,以承载起大学的绝对义务和社会职能,重建大学的“陶冶”功能。
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