【摘 要】
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目的 在临床应用护理学教学中尝试运用案例式教学,探讨该教学法在教学中的可行性。方法 从2013和2014级学生中各抽取60人,共120人进行实验,分为实验组和对照组,采用问卷调查
【机 构】
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辽宁省盘锦职业技术学院,吉林省博大制药有限责任公司,长春金赛药业有限责任公司
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目的 在临床应用护理学教学中尝试运用案例式教学,探讨该教学法在教学中的可行性。方法 从2013和2014级学生中各抽取60人,共120人进行实验,分为实验组和对照组,采用问卷调查方式,比较两组学生考试成绩及对该教学方法应用的评价。结果 实验组大多数学生对案例教学法表示认可;实验组学生考试成绩较对照组明显提升,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 引入案例教学法,有助于提高临床应用护理学教学效果,值得在学校大力推广。
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