【摘 要】
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随着我国新课改的发展以及素质教育的提升,在教学过程中学生逐渐成为了教学的主体.但是不同的学生在教育背景、知识积累以及理解能力等方面,都有一定的区别,因此要想做到学生
【机 构】
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江西省新余高新区水西镇河坪小学 338012
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随着我国新课改的发展以及素质教育的提升,在教学过程中学生逐渐成为了教学的主体.但是不同的学生在教育背景、知识积累以及理解能力等方面,都有一定的区别,因此要想做到学生的全面发展具有一定的难度.因此采取分层教学的方式,逐渐成为小学语文教学的主要方式.本文在此基础上,从核心素养角度对我国小学语文教学的现状进行研究,发现其中存在的问题,同时提出具体的对策建议,希望能够提升小学语文分层教学水平.
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