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本文尝试以广告心理学中的有关感觉和知觉的理论为指导，探讨多媒体教学中的课件制作方法。根据此原则制作的课件会具有广告般效应，可吸引学习者的注意力、激发其学习兴趣并增强其记忆效果，从而达到提高教学质量的目的。
多媒体课堂教学中课件制作的基本原则
【摘 要】
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本文尝试以广告心理学中的有关感觉和知觉的理论为指导，探讨多媒体教学中的课件制作方法。根据此原则制作的课件会具有广告般效应，可吸引学习者的注意力、激发其学习兴趣并增强
【机 构】
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天津商业大学大学外语教学部
【出 处】
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扬州大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2010年6期
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