【摘 要】
：
目的:对比传统疝修补术和腹膜外腹腔镜疝修补术的治疗效果.方法:于我院行不同手术治疗的腹股沟疝患者各随机选取42例,对照组接受传统疝修补术治疗,观察组采取腹膜外腹腔镜疝
【机 构】
：
务川仡佬族苗族自治县人民医院 贵州 遵义 564300
论文部分内容阅读
目的:对比传统疝修补术和腹膜外腹腔镜疝修补术的治疗效果.方法:于我院行不同手术治疗的腹股沟疝患者各随机选取42例,对照组接受传统疝修补术治疗,观察组采取腹膜外腹腔镜疝修补术治疗,对比两组手术指标、治疗有效率和并发症.结果:(1)对照组治疗有效率41例(97.62％),观察组治疗有效率40例(95.24％).两组对比,无统计学意义(P>0.05).(2)对照组术中出血量(47.52±4.35)ml,手术时间(64.21±7.34)min,下床活动时间(25.64±3.32)h,住院时间(9.85±1.12)d.观察组术中出血量(24.42±3.52)ml,手术时间(37.45±5.62)min,下床活动时间(10.25±2.16)h,住院时间(5.12±0.86)d.2组对比,差异显著(P<0.05).(3)对照组血清肿4例(9.52％),切口感染2例(4.76％),尿潴留3例(7.14％),合计9例(21.43％).观察组血清肿1例(2.38％),未见切口感染、尿潴留0例(0％),合计1例(2.38％).2组对比,差异显著(P<0.05).结论:腹膜外腹腔镜疝修补术可取得良好疗效,且手术出血量、手术时间、住院时间、下床时间均短于传统手术,有利于促进患者康复,减轻患者心理压力,具有较高推广价值.
其他文献
近些年来,人们的生活压力以及工作压力在逐渐增大,人们的饮食结构以及日常作息在逐渐发生改变,导致肿瘤越来越年轻化.而临床科技水平在逐渐提升,抗肿瘤药物的种类也越来越多,
在高职英语的教学中，听说能力的培养是最困难的方面。一是学生较多，课时有限；二是所用教材中的听说练习未能覆盖所有学生的知识面。现在在信息化教学的背景下，面对不同基础的学生
目的:分析龋齿治疗中微创去腐技术的应用价值.方法:将138例龋齿患者纳入研究,等分为对照组和研究组,前者进行常规治疗,后者进行微创去腐技术治疗,对于治疗有效率、并发症发生
有效利用微课学习，可以增强农村小学生英语学习兴趣、提高农村小学生英语学习能力和学习效率，缩小农村小学生之间的差距，缓解英语学习两极分化现象，改善农村小学英语学困生的学习
大学英语课程是高校的一门公共基础课，目的是培养学生的英语综合应用能力。随着国际化的不断深入，对学生的英语水平要求也不断增加，大学英语课程也不断面临新的改革。而艺术类高
词汇教学仍是高中英语教学的重中之重。通过对高中英语词汇教学现状的调查分析，明晰其原因、寻找其症结所在，从而科学合理地研究制定相应的词汇教学策略，力求构建多元英语词汇学
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.040 范导式教学是着眼于发展学生核心素养的一种教学主张，重在提炼符合教育规律的课堂教学核心环节，展现课堂教学的灵活性。其最大的特色是创造性地提出了教学实施的四要素：真实性情境、发展性任务、多元化意义协商、创造性应用。在初中语文课堂教学实践中灵活运用范导式教学，能有效提高学生的核心素养。本文以部编版初中语文七（下）教材中
目的:探究在双侧翼状胬肉疾病治疗中使用角膜缘干细胞移植术治疗方法所取得的治疗效果.方法:2018.1-2020.12,44例双侧翼状胬肉患者,采用回顾性分析方法,观察角膜缘干细胞移植
目的:研究宫颈病变筛查中应用TCT(薄层液基细胞学)+阴道镜检查效果.方法:数据取自我院进行宫颈病变筛查的100例患者,均行TCT、阴道镜检查,诊断“金标准”以病理学结果为主,分
目的:研究在食管癌患者术前进行肠内营养对其术后营养的效果.方法:选取2020年1月～2021年1月在我院行手术治疗的食管癌患者61例,依据奇数偶数分组法,将患者分成观察组(n=30)和