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目的:观察标准化病人(standardized patients,SP)结合案例教学法(case-based learning,CBL)模式在口腔颌面外科教学中的效果.方法:随机选取徐州医科大学附属医院口腔颌面外科医学实习生54例,观察时间为2017年9月～2019年9月.采用抽签法随机将实习生分为两组,对照组(n=27例)采用CBL模式教学,观察组(n=27例)采取SP结合CBL模式教学.分析其教学效果.结果:观察组教学满意度高于对照组,观察组实习生理论成绩和操作成绩明显高于对照组,(P<0.05).结论:口腔颌面外科实习生采取SP结合CBL模式进行教学,教学效果显著提升,可有效提升实习生综合能力,确保教学质量.