【摘 要】
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研究衰老大鼠的学习行为与海马内突触相关蛋白的表达．运用Y-迷宫方法对幼年对照组（断乳期）和老年期（22月龄）雄性Sprague—Dawley大鼠进行Y-迷宫空间学习记忆行为训练，之后利用免疫
【机 构】
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辽宁师范大学生命科学学院,大连大学医学院
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研究衰老大鼠的学习行为与海马内突触相关蛋白的表达．运用Y-迷宫方法对幼年对照组（断乳期）和老年期（22月龄）雄性Sprague—Dawley大鼠进行Y-迷宫空间学习记忆行为训练，之后利用免疫组化和Western blot方法检测2组大鼠海马内突触素（synaptophysin，Syn）、生长相关蛋白（GAP-43）的表达情况．研究结果：（1）2组相比，老年组的学习能力较强，幼年对照组记忆能力较强（P〈0．05）；（2）生长相关蛋白GAP-43在老年组海马内的表达显著高于幼年对照组；而突触素的表达低于幼年对
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