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立德树人、为党育人、为国育才是高校的使命所在,而这个育人目标不能只靠思想政治课程实现,其他课程同样要承担思政教育的责任。作为全国高校的一门通识必修课,大学英语也必须担负起思政育人的重任。本文以西南边疆少数民族地区某高校为例,从教师观念、师资力量、教学资源、教学方法、实践活动等方面分析大学英语"课程思政"路径。