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本文分析了朝鲜语专业文学课程的目标,提出了文学课程内容体系的建构,探讨了文学课程的实施方案。笔者认为,朝鲜语专业文学课程目标的核心是阅读理解能力的培养和韩国语言文化知识的传授;应该基于互文性理论建构课程内容体系;充分考虑外语文学教学策略和情感、价值观因素教学,达到"授之以渔"的效果。
朝鲜语专业文学教育之思考
【摘 要】
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本文分析了朝鲜语专业文学课程的目标,提出了文学课程内容体系的建构,探讨了文学课程的实施方案。笔者认为,朝鲜语专业文学课程目标的核心是阅读理解能力的培养和韩国语言文
【机 构】
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湖南师范大学外国语学院
【出 处】
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当代教育论坛(下半月刊)
【发表日期】
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2009年05期
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