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文章探索了基于思维导图的课程教学流程,课前,创设引入情境,给出学习任务;总览教学内容,提供学习资源;自主完成学习,初步绘制导图。课堂,解析知识要点,互动答疑解惑;分组交流讨论,协作绘制导图;汇报展示导图,开展总结评价。课后,拓展学习任务,扩充延伸导图;反思总结内容,调整完善导图。
如何利用思维导图进行教学
【摘 要】
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文章探索了基于思维导图的课程教学流程,课前,创设引入情境,给出学习任务;总览教学内容,提供学习资源;自主完成学习,初步绘制导图。课堂,解析知识要点,互动答疑解惑;分组交流
【机 构】
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湖南邮电职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
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通信类专指委课题“思维导图绘制软件在PTN与IP RAN网络建设与运营课程教学的实践研究”(编号:TXZZW2016025)
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