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信息化教学是突显开放大学办学特色的未来趋势和核心任务之一。在翻转学习和移动技术辅助外语教学的理论基础上,构建了“基于移动学习的成人英语词汇翻转课堂模式”,并通过实验研究以及访谈方法验证了此模式能有效地促进成人学生的词汇习得水平。同时,学生对这种词汇教学模式的认可度较高,主要体现在提高学习效率和改进情感因素两方面。作为移动信息技术与外语学科教育融合的尝试,该研究对开放大学英语学科的词汇资源建设和学习组织模式有一定的借鉴价值。