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数学是一门理科性思维较强的学科,在小学阶段主要是培养学生的基础数学理论知识和相关数学技能能力方法的培育。在小学数学的学习过程当中,图形是重要的一大学习部分,在其中占了较大的比例。重视图形教学,让学生在数学图形学习过程当中获得更加良好的学习体验,同时也帮助学生养成良好的数学学习方法和习惯。本文主要详细阐述观察和识别对数学图形学习的作用,以及如何在教学过程中巧妙融入观察和识别数学图形的教学方法。