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<正> 一、设计思路: 本课采用“故事情境”的教学形式,师生共同扮演故事中的角色,让学生在故事情节之中自主、积极地参与各个不同层次的练习活动,从而使全体学生在练习中增长知识、增添爱心、共同提高。
快乐的小青蛙——立定跳远的教学设计
【摘 要】
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<正> 一、设计思路: 本课采用“故事情境”的教学形式,师生共同扮演故事中的角色,让学生在故事情节之中自主、积极地参与各个不同层次的练习活动,从而使全体学生在练习中增长
【机 构】
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海门市育才小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2003年09B期
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