【摘 要】
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对于应如何培养学生的情感素养,教师要把从教材中发掘出来的内容隐含在教学设计中,并提出一些切实可行的教学策略。这就要求教师在教学设计时能够围绕教材深入发掘,充分利用学生本身的资源优势,使教学设计更加合理化。在轻松开放、身心舒展的课堂情境中,教师在授课的时候适时地引领学生沉浸到文本中去体验、感悟,旨在帮助学生在潜移默化中提升情感素养。学生把自己的所感所悟和大家一起交流分享,定会使课堂教学充满生命力,教师的教学效果也会更加显著。
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对于应如何培养学生的情感素养,教师要把从教材中发掘出来的内容隐含在教学设计中,并提出一些切实可行的教学策略。这就要求教师在教学设计时能够围绕教材深入发掘,充分利用学生本身的资源优势,使教学设计更加合理化。在轻松开放、身心舒展的课堂情境中,教师在授课的时候适时地引领学生沉浸到文本中去体验、感悟,旨在帮助学生在潜移默化中提升情感素养。学生把自己的所感所悟和大家一起交流分享,定会使课堂教学充满生命力,教师的教学效果也会更加显著。
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