【摘 要】
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地理新课程要求实现学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三大目标。本文中笔者通过对地理新教材的结构内容研究,结合个人教学实践,就比较法在地理教学中的有效运用
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地理新课程要求实现学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三大目标。本文中笔者通过对地理新教材的结构内容研究,结合个人教学实践,就比较法在地理教学中的有效运用,进行了分析。
The new geography curriculum needs to achieve the three goals of student knowledge and ability, process and method, emotional attitude and values. In this paper, through the study of the structure of the new geography textbook, combined with the personal teaching practice, the author analyzes the effective use of comparative law in geography teaching.
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