论文部分内容阅读
陶行知在杜威“从做中学”实用主义教育理论的基础上,经过两次认识上的飞跃,创造性地提出并充分论证了著名的“教学做合一”思想。“教学做合一”是陶行知生活教育理论的方法论,也是职业教育的根本方法。本文对“教学做合一”思想作了理论探析,紧密结合中职教学实际,阐释了“教学做合一”的具体实践模式和现实意义。