论文部分内容阅读
实验是化学的体现,化学是实验的本质。指导学生正确、高效地进行化学实验,不但是引导学生掌握化学知识的过程,更是锻炼学生思维能力的过程,将零散的实验内容条理化、系统化,将学生的思路拓宽,是每个化学教师都应努力做到的。
初中化学实验教学设计的优化
【摘 要】
：
实验是化学的体现,化学是实验的本质。指导学生正确、高效地进行化学实验,不但是引导学生掌握化学知识的过程,更是锻炼学生思维能力的过程,将零散的实验内容条理化、系统化,
【机 构】
：
玉林市陆川县清湖镇初级中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2013年22期
其他文献
目的加深对抗凝血类灭鼠剂中毒的临床认识,以提高诊治水平。方法回顾性分析抗凝血类灭鼠剂中毒导致的获得性维生素K依赖性凝血因子缺乏症的临床特点、疗效和治疗前后凝血功能
流行病学专家对多吃蔬菜和水果能否减少患癌机会的问题，曾做过大量研究。根据这些研究成果，美国农业部、美国癌症协会和国家癌症研究院联合建议：平时每天至少要吃400～500克蔬菜或
期刊
在教学过程中,将多媒体教学与高中化学的有机融合作为切入点,对高中化学中的多媒体教学技巧进行阐述,以期待能够推动课堂教学的发展与延伸,使课堂教学更精彩。
In the proce
【关键词】语文教学 创新思维 培养途径 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）09A- 0100-01 培养学生的创新思维和创新精神是语文教学的目标之一。培养学生的创新思维能够使学生认清事物的本质，提高语文学习能力，这是因为学生积极主动地与文本、作者进行对话，能够从多方面、多角度去认识问题、理解问题并找到解决问题的办法。因此，在语文教学中培养学生的创
用HPLC法测定伏立康唑中有关物质和降解产物,与主药有很好的分离效果.色谱柱为Luna C18,流动相为30%B (30min→)70%B(A:水,B:乙腈),检测波长256nm.