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<正>为了促进学生的全面、和谐发展,提高学生的人文素养,我校于2009年将"儿童诗"作为校本课程来开发和实施。在一年的研究与实践过程中,我们发现这项课程不仅让学生增长了文化知识、深化了生活经验、启迪了心智成长,而且健全
构建诗意校园 创造精彩人生
【摘 要】
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<正>为了促进学生的全面、和谐发展,提高学生的人文素养,我校于2009年将"儿童诗"作为校本课程来开发和实施。在一年的研究与实践过程中,我们发现这项课程不仅让学生增长了文
【机 构】
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宿迁市宿豫区大兴中心小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2011年32期
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