【摘 要】
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外语教学(English as Foreign Language--EFL)经历了许多变化,在不同的时期,其内涵也得到不同的诠释.近年来,外语教学已经同跨文化交际紧密地联系起来,并成为跨文化交际的一
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外语教学(English as Foreign Language--EFL)经历了许多变化,在不同的时期,其内涵也得到不同的诠释.近年来,外语教学已经同跨文化交际紧密地联系起来,并成为跨文化交际的一部分.外语学习者有了更多的机会去经历跨文化交际.但一直很少有人涉及跨文化交际下的外语教学对外语学习者认识目的文化的影响.本文通过调查问卷的方式来研究外语学习者对美国人认识的异同,调查结果或许有助于跨文化交际的教学和顺利实现.
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