【摘 要】
：
<正>专版要目●高考加分历史沿革●31个省份高考新政出炉●专家圈点高考加分瘦身●2014年部分省市自治区高考加分政策汇总高考加分政策主要是为了弥补高校招生制度的某些缺陷
论文部分内容阅读
<正>专版要目●高考加分历史沿革●31个省份高考新政出炉●专家圈点高考加分瘦身●2014年部分省市自治区高考加分政策汇总高考加分政策主要是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的,本质上是对德才兼备的优秀者的一种鼓励,彰显教育公平。但多年来,由于加分制度设计本身不够严密,运作过程的不透明不公开,致使高考加分政策在一些地方严重异化,加分项目五花八门、分值高低不同、范围互有差异,产生一定的不公平性,甚至成了一部分人以权谋私的工具,曾有网民
其他文献
“让每一个孩子都健康快乐地成长”是教育工作的神圣使命，也是全社会的共同心愿,它应该成为包括教育领域在内的整个社会的责任与行动。在学校里,我们观察到,当孩子们按照自己喜欢的方式,朝着自己最有发展潜力的方向，兴趣盎然地专注于学习活动时，他们总是快乐的。于是，早在20世纪90年代初,满洲里市三道街小学就提出了全新的办学理念“学得扎实、玩得痛快”，并据此设置课程与实践活动，让孩子们在丰富的课程中活动，在活
摘要：初中化学教育是学生接触化学、了解化学的开端，对学生日后的化学学习具有深远的影响.初中时帮助学生形成对化学学习的兴趣，可以帮助学生在未来的化学课程中获得进步.化学教育一直以化学反应、化学公式为学习主要内容，对于以往的教师讲解和内容灌输的方式，目前化学教育的模式亟待创新的模式.本文就通过目前化学教育的现状，提出初中化学教学模式更新的途径. 关键词：初中化学；教学模式；创新研究 一、目前初中化