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当前的高校声乐教学总是缺乏对学生情感的教学，这就在无形中阻碍了大学声乐的发展。本文对当前的大学声乐教学进行了深入研究，得出情景教学法对于声乐教学有着深刻的意义，并指出情景教学法的实施需要从文化情景的设置、问题情景的设置等方面着手，以期对情景教学法在高校声乐教学中的运用更加普及。
试论情景教学法在高校声乐教学中的运用
【摘 要】
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当前的高校声乐教学总是缺乏对学生情感的教学，这就在无形中阻碍了大学声乐的发展。本文对当前的大学声乐教学进行了深入研究，得出情景教学法对于声乐教学有着深刻的意义，并指出
【机 构】
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贵州凯里学院音乐学院
【出 处】
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音乐大观
【发表日期】
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2014年6期
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