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;在核心素养教育大背景下,对师生信息素养提出了更高的要求。数学学科是一门基础性和工具性学科,提高数学教师对信息技术的使用频率,以及对数学教学方法的创新,对提高教师的教学质量及信息素养非常有利。小学数学课程标准提出了十大核心素养,包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。本文结合教学实践,重点浅谈提升小学数学师生信息素养的方法与策略。