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阐述新课标中有关高中体育教学的要求与规定，在讨论高中体育传统教学弊端的基础上，指出在新的课程标准下实行“分项”教学的意义所在。结合具体的教学案例，对高中体育“分项”教学进行详细的分析，并结合实际，提出了“分项”教学的主要策略和方案。
新课标下高中体育“分项”教学策略研究
【摘 要】
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阐述新课标中有关高中体育教学的要求与规定，在讨论高中体育传统教学弊端的基础上，指出在新的课程标准下实行“分项”教学的意义所在。结合具体的教学案例，对高中体育“分项”教
【机 构】
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湖南省澧县第一中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年4期
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