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西方经济学理论体系庞大、内容抽象、数学化倾向强,学生学习起来难度较大。本文针对非经济类专业西方经济学课程,结合专业教学目标,从教学内容的选择、教学难度的把握方面提出建议,在教学方法上将'互联网+'元素引入课堂,借助'微助教'提高学生的课堂参与度,并为过程考核提供依据。
高校非经济类专业西方经济学课程教学研究
【摘 要】
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西方经济学理论体系庞大、内容抽象、数学化倾向强,学生学习起来难度较大。本文针对非经济类专业西方经济学课程,结合专业教学目标,从教学内容的选择、教学难度的把握方面提
【机 构】
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平顶山学院旅游与规划学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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平顶山学院教研项目(2015-JY11),平顶山学院中青年骨干教师资助(2006043)
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