【摘 要】
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目的探讨对面神经微血管减压术患者实施循证护理的临床效果及应用价值。方法选取2011-04—2013-04我科160例实施面神经微血管减压术患者,随机分为普通组和护理组,普通组实施
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目的探讨对面神经微血管减压术患者实施循证护理的临床效果及应用价值。方法选取2011-04—2013-04我科160例实施面神经微血管减压术患者,随机分为普通组和护理组,普通组实施常规的围手术期护理,护理组在常规组基础上实施循证护理,对比2组并发症、护理满意度、焦虑程度等。结果普通组出现吞咽障碍16例,周围性面瘫15例,口唇疱疹8例,听力障碍11例;护理组分别为8例、6例、2例、9例,护理组并发症发生率低于普通组(P<0.05);护理组护理质量明显优于普通组(P<0.05);普通组SAS评分(3
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摘 要：引入功能的有效发挥，对教学效果产生重要的影响。从有效引入要简洁明了，有效引入要趣味十足，有效引入要生动直观，有效引入要丰富多样四个方面，结合实例研究高中生物课堂有效引入的策略。 关键词：生物教学；课程引入；简洁；趣味；生动；丰富 中图分类号：G424；G633.91 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）08-0084-01 努力实现课堂教学的有效性是教师的重要职责