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我校的中职生,绝大多数来自于农村和城市中低收入家庭,文化知识基础相对薄弱,行为习惯养成相对缺乏,进入职业学校是学生和家长的无奈选择,学生们背负着来自家庭和社会鄙薄职业教育的精神压力,属于学生中的弱势群体。因此,他们的心理健康问题更值得关注,开展团体心理辅导活动可以对他们的心理问题提前预防、及时发现与调节。