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我校的中职生，绝大多数来自于农村和城市中低收入家庭，文化知识基础相对薄弱，行为习惯养成相对缺乏，进入职业学校是学生和家长的无奈选择，学生们背负着来自家庭和社会鄙薄职业教育的精神压力，属于学生中的弱势群体。因此，他们的心理健康问题更值得关注，开展团体心理辅导活动可以对他们的心理问题提前预防、及时发现与调节。