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综合实践活动课程不同于学科课程，是一门融综合性、实践性、开放性、生成性、自主性为一体的新型的活动课程。综合实践活动课程在我国课程体系中的确立，不仅意味着一种新的课程形态的诞生，更主要的标志是一系列体现时代精神的新的课程理念的生成。学生是课程的主体，教师是学生综合实践过程的组织者、帮助者、指导者、合作者。因此，综合实践活动应充分尊重每个学生学习方式的独特性，以学生为主体，引导有度，为学生开辟广阔的学习和成长空间。