基于对口升学考试的中职英语复习课程教学策略分析

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对口升学考试是中职学生步入大学的重要途径,为此,教师要不断优化中职英语复习课教学,积极优化复习教学模式,引入新的复习课教学方法,以此全面提升学生复习质量,为其步入大学学习打下坚实基础。 本文将针对对口升学考试的中职英语复习课程教学进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
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[摘 要] 小学低年级学生处于语言能力发展的关键时期,这时候培养学生的口语交际能力特别重要。部编版语文教材将口语交际单独列出,作为一个独立的板块,难度从低到高,呈螺旋上升之势,由此可见,口语交际在课程体系中的重要性。教师要依托学生和教材的特点,真正将口语交际的训练落到实处。  [关键词] 情境;习惯;口语交际  小学低年级学生处于语言能力发展的关键时期。在这一阶段,培养学生的口语交际能力特别重要。
[摘 要] 新课改要求历史教师从学生的兴趣爱好出发,结合教学内容选择相关的历史故事,引起学生对历史事件的关注,将学生的精力、关注点都集中在故事本身,转变学生对历史课的消极态度,提升其学习热情,使学生通过自己的努力对历史事实进行自主建构,活跃学生的历史思维。基于此,文章立足实践,提出高中历史故事教学的意义及有效策略。  [关键词] 高中历史;故事教学;有效策略  一、高中历史故事教学的意义  (一)
在素质教育逐渐深入推广下,学校在组织教育教学过程中,改变以智育为主要教学内容的传统教学方法,以促进学生德智体美诸方面全面发展的素质教育作为教学目标,德育教育的重要性逐渐显现出来。 传统的德育教学方法与模式已经难以适应当前社会发展与学生身心发展特点的要求,在高中阶段开展德育教育的过程中力求各年级做到三个提升,本文将主要围绕着德育教育的三个提升进行讨论与分析。