论文部分内容阅读
模因论认为语言的发展是基于语言模因的复制和传播,这一解释语言发展规律的新理论为语言学和语言教学提供了崭新的视角。本文以模因论为理论依据,分析和探讨模因论与大学英语写作教学的关系,以及语言模因在写作教学中的运用,指出以语言模因复制、传播的规律指导大学英语写作教学,能有效地提高学生写作能力和教学效果。