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运用文献资料、比较分析、案例分析等方法,对德国学校体育的政府定位与举措、场馆分布和利用率、社会参与程度、课程设置模式、课程改革趋势等方面进行研究。结论及对我国学校体育的启示:建立完善"立法、放权"的学校体育政府干预机制;建立"有法、有序、有效"的体育场馆运营模式;以"校、企、协"多方互动促进学校体育的社会融合;丰富学校体育课程内容,建立"体医结合"等多方合作模式。