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通过丰富的文献法和精密的调查法得出一手数据,了解到幼儿师专学前教育专业（幼儿英语）课程体系建设存在的基本问题,如：学前教育学生自身的问题、课程设置问题、幼儿英语教学法师资理论与实践脱节、教学资源不够丰富等,并针对该问题提出今后学前教育专业（幼儿英语）课程体系建设的诊改措施.
学前教育专业(幼儿英语)课程体系存在的问题研究
【摘 要】
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通过丰富的文献法和精密的调查法得出一手数据,了解到幼儿师专学前教育专业（幼儿英语）课程体系建设存在的基本问题,如：学前教育学生自身的问题、课程设置问题、幼儿英语教学法师
【机 构】
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铜仁幼儿师范高等专科学校外语与旅游系
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2018年31期
【基金项目】
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系贵州省教育科学规划课题“幼儿师专学前教育专业(幼儿英语)课程体系建设路径研究”(课题标号:2017C003)阶段性论文成果
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