【摘 要】
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劳动教育基地建设是高职教育体系培养社会需求人才的核心举措。随着国家全面推进劳动教育,劳动教育深入高职院校课程,劳动教育基地建设运行机制成为各方重要研究课题。在此形势下,高职院校劳动教育基地建设可以遵循以下流程:前期设置资源驱动机制系统,包括政府引领带动机制、企业利益驱动机制、项目遴选合作机制、专业基础建设机制;中期设置沟通交流机制系统,包括信息沟通机制、人才融通机制、情感交流机制、社会交流机制;后
【基金项目】
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深圳职业技术学院思政重点课题“新时代高职院校劳动教育实施机制与路径研究”（8020310004Z0）；
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劳动教育基地建设是高职教育体系培养社会需求人才的核心举措。随着国家全面推进劳动教育,劳动教育深入高职院校课程,劳动教育基地建设运行机制成为各方重要研究课题。在此形势下,高职院校劳动教育基地建设可以遵循以下流程:前期设置资源驱动机制系统,包括政府引领带动机制、企业利益驱动机制、项目遴选合作机制、专业基础建设机制;中期设置沟通交流机制系统,包括信息沟通机制、人才融通机制、情感交流机制、社会交流机制;后期设置运行管理机制系统,包括劳动与教学耦合管理机制、劳动教育质量评价机制、财务管理均衡机制、土地管理经营机制。
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