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教师在教会学生基础性知识的同时,还应该关注学生的发展,培养学生的核心素养。以"对人体吸入的空气和呼出气体的探究"一课为例,探索如何在教学中让化学核心素养落地生根。
立足课堂教学发展核心素养——以“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”为例
【摘 要】
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教师在教会学生基础性知识的同时,还应该关注学生的发展,培养学生的核心素养。以"对人体吸入的空气和呼出气体的探究"一课为例,探索如何在教学中让化学核心素养落地生根。
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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本文系江苏省教育科学“十三五”规划初中专项重点课题“基于化学学科核心素养的初三化学课程建设研究”（课题编号：E-b/2016/19）的研究成果之一.
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