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农村小学开展的综合实践活动,需要理论的指导和课程视角的建立.在情境教育的背景下,有效开发与实施校本课程能够促进学生“真、美、情、思”的发展.
情境教育背景下农村小学综合实践活动校本课程开发与实施
【摘 要】
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农村小学开展的综合实践活动,需要理论的指导和课程视角的建立.在情境教育的背景下,有效开发与实施校本课程能够促进学生“真、美、情、思”的发展.
【机 构】
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江苏省启东市新安小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年10期
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