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目的：观察健康教育护理对老年女性冠心病合并骨质疏松患者的应用效果。方法选择我院老年女性冠心病合并骨质疏松患者120例，随机分为对照组和观察组。对照组：给予常规护理；观察组：在对照组基础上给予健康教育护理。结果观察组健康知识掌握情况、健康信念均明显优于对照组，差异均有统计学意义(<0.05)；观察组护理满意度明显高于对照组(<0.05)。结论健康教育护理有助于患者掌握健康知识，提高护理质量。