科学“情境-问题-探究”式教学的实践

来源 :教学月刊(中学版下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:davidcao1980
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一、科学“情境-问题-探究”式教学科学“情境-问题-探究”式教学是一种教师创设相应的情境,让学生在此情境中发现问题,激发起探究欲望,从而自主探究、主动建构知识的科学课堂教学体系,其中“情境”为知识产生或使用的具体环境,“问题”为学生在情境中发现并想要解决的对象,“探究”为学生在情境中自主进行的各种学习活动。
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