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随着教学改革不断推进,对于教育教学的要求越来越高,不仅需要注重知识技能的教授,而且还得加强学生学科素养的培养。 就初中数学教学而言,在其中合理应用数形结合思想,有助于学生更好进行数学知识的学习,提升他们的数学学科核心素养,促使初中数学 教学发展。基于此,本文主要针对初中数学教学课堂中数形结合思想的应用进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。