语用标记语与英语阅读教学模式设计

来源 :浙江万里学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzq558
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国内外很多学者的研究证明语用标记语对于英语阅读有促进作用。文章利用语用标记语对英语阅读教学模式进行了设计,并通过实验证明了这种新的教学模式可以让学生更注意英语阅读文章的宏观结构和重点信息,从而提高阅读的速度和效率。
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