【摘 要】
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在新课程改革深化过程中，初中语文教学逐渐走向新的方向，作为语文教师，应该注重对学生学习兴趣的引导，让其通过积极主动的学习提升教学效率。自主学习能力与学生的质疑能力有着密切的关系，教师在教学过程中应该注意结合问题教学法，让学生在思考问题的过程中，形成良好的学习习惯，突破语文学习过程中的难点知识，培养学生的自主学习能力。本文阐述了自主学习能力的内涵，探讨了学生自主学习能力对推动初中语文教学起到的积极作
【基金项目】
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白银市教育科学“十四五”规划2021年教育规划课题“初中语文在疫情期间学生自主学习能力提升策略探究”（BY[2021]G192）研究成果；
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在新课程改革深化过程中，初中语文教学逐渐走向新的方向，作为语文教师，应该注重对学生学习兴趣的引导，让其通过积极主动的学习提升教学效率。自主学习能力与学生的质疑能力有着密切的关系，教师在教学过程中应该注意结合问题教学法，让学生在思考问题的过程中，形成良好的学习习惯，突破语文学习过程中的难点知识，培养学生的自主学习能力。本文阐述了自主学习能力的内涵，探讨了学生自主学习能力对推动初中语文教学起到的积极作用，就教学过程中，如何提升学生自主学习能力进行探究。
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