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仔细想想,即便一个最优秀的学校,最优秀的班级也不可能没有生性顽劣,爱搬弄是非的学生(如果真的没有,也真是一种缺憾)。他们贪玩、逃学、打架、搞恶作剧等等不一而足,这些学生当然成了众矢之的(敌)。教育,看管这些学生成了班主任的重心工作。苦口婆心的说教、写检讨书、交学校处理、请家长和发通告处分等方法递进使用,到头来还是老师感叹一声“百法难治”因而“放弃”。