N+束和γ射线对两种微生物生物膜辐射损伤效应的比较研究

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【摘要】每教学一篇新课文,教师总少不了要把课文朗读一番。著名特级教师于漪说过:“如果一节课都是一个调子,平铺直叙,像流水般地淌、淌、淌,学生会感到乏味,打不起精神。”朗读作为语文教学中重要的环节之一,新课标要求语文教学要着重培养学生能用标准普通话去朗读教材中的课文,且发音正确、流利,富有情感。笔者根据实际教学经验和学习交流心得,认为应该从以下几个方面进行朗读学习的提高。  【关键词】小学语文;朗读
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【摘要】随着新课改的出现,教育部门逐渐将注意力转向培养学生实践能力的方面,大部分学校也响应了号召,落实了一系列的改进措施。对于小学语文教学来说,培养学生的语感能力是重要的教学内容,但是由于部分教师深受传统教学理念的影响,通常都会忽略这一部分的教学。基于此,本文将对如何在小学语文教学中培养学生的语感能力进行分析,指出其中存在的不足,并提出有效的改进措施。  【关键词】小学语文教学;学生语感;培养心得
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【摘要】语文是一门基础学科,而识字教学是小学低年级语文教学的重点,对培养学生热爱汉语母语的感情、培养学生学习能力都有着积极作用。低年级阶段的教学目标是让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。但是,识字教学又是非常枯燥的,因此,教师运用科学的方法让学生喜欢识字,是至关重要的。本文阐述了激发兴趣法、实践识字法、想象识字法和加减识字法,让低年级学生喜欢识字。  【关键词】低年级学生;语文;识字法  【中图
【摘要】小学语文教师身上担负着教育新一代希望的重任,如何负好站在教育岗位上的职责,提高小学语文课堂教学的有效性是每位教师所思考的。小学语文启发性与感悟性居多,教师要通过循循善诱的方式,找准兴趣点准确切入课堂,引导学生搭建起知识体系,从而达到高效教学的目的。  【关键词】兴趣;引导;因材施教  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  一、吸引学生注意力,控制课堂氛围走向  学生的上课姿势是说明一
在当今时代,我国的经济发展越来越快,特别是在城市市政基础设施道路工程建设上面,规模是越来越大了,所以就需要加强工程质量,提高建筑的安全性,这是非常重要的,此文就是从市