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随着美国高校在线课程的不断发展,在线课程的质量日益受到重视。教授在线课程教师的教学实践直接影响在线课程的质量,如何科学地评价在线课程的教师绩效也成为高校教师绩效评价的重要方面。美国高校在线课程教师绩效评价中所遵循的原则和具体做法,对我国高校在线课程教师评价具有一定的借鉴。
美国高校在线课程教师绩效评价原则、途径及特点
【摘 要】
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随着美国高校在线课程的不断发展,在线课程的质量日益受到重视。教授在线课程教师的教学实践直接影响在线课程的质量,如何科学地评价在线课程的教师绩效也成为高校教师绩效评
【机 构】
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中国传媒大学传播研究院传媒教育研究中心;
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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2012年度教育部人文社会科学一般课题“研究型大学教师绩效评价研究”(课题编号:12YJA880029)成果之一
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