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人教版二上教材中表内乘法单元是学生后续学习乘除法的基石。笔者通过对教材相应单元编排特点的比对、学情前测与分析,整合并安排了第四、六两单元的课时,跟进了适当地延伸拓展,积极探寻更贴近学生实际的教学路径,努力追求高效的课堂教学效果。
基于学情整合施教——表内乘法单元资源整合的思考与实践
【摘 要】
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人教版二上教材中表内乘法单元是学生后续学习乘除法的基石。笔者通过对教材相应单元编排特点的比对、学情前测与分析,整合并安排了第四、六两单元的课时,跟进了适当地延伸拓
【机 构】
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浙江省杭州市桐庐县春江小学
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年3期
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