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在学校教育中,测验是一种测量工具,是教育评价的有效手段之一.在以德育为中心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育中,在新一轮的课程改革中,要使测验继续发挥应有的作用,测验本身也就需要进行一些改革.本文在对测验的基本问题进行讨论的基础上,重点围绕新课程背景下学校教育测验的转变及一些相关问题做些探讨.