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ESP教材是ESP教学过程中的重要知识载体,是ESP课程的重要组成部分,合适的ESP教材为提高教学质量提供保证。基于H utchinson&W aters的教材评估模型,即对比法,文章选取商务英语教材《商务话语》作为评估对象,从学习者、教学目标、教材内容、教学方法、其他因素五个方面进行主、客观对比分析,根据学习者预期与教材的实际情况对比判断该教材的适用性。