【摘 要】
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随着积极心理学的兴起与发展，主观幸福感逐渐受到研究学者们的关注。国外许多研究发现，社会支持是主观幸福感的一个重要影响因素。农村中学英语教师，作为教师职业领域的相对弱势
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随着积极心理学的兴起与发展，主观幸福感逐渐受到研究学者们的关注。国外许多研究发现，社会支持是主观幸福感的一个重要影响因素。农村中学英语教师，作为教师职业领域的相对弱势群体，在获得的社会支持与自身的主观幸福感程度上有其独特性。本研究采用总体幸福量表和社会支持评定量表，在对92名农村中学英语教师进行问卷调查的基础上，了解农村中学英语教师的幸福感现状，探讨和分析社会支持对他们主观幸福感的影响。
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汪天文,1970年9月生,福建福鼎人,深圳大学社科部哲学教授。1992年毕业于中国地质大学地质学专业,2003年于南开大学哲学系获哲学博士学位。学术兴趣为自然哲学和社会哲学,涉及